小学生の夏休みの自由研究は工作と同じくらい親の頭を悩ませますよね！

子供が一人でちゃんちゃんしてくれる子供ばかりではないので、親が少しは助言やきっかけを作ってあげるのは大事なことです。

甘やかしでもなんでもありません。

我が家の娘の自由研究も随分苦労しました。
そんな我家の研究したものや、娘が小学校の頃に多く自由研究のテーマにきめられていたものをピックアップしましたので、参考にしてくださいね。

まとめ方のヒントにもなるとうれしいです。

小学生の夏休みの自由研究は何がいい？

最近はインターネットで検索すると、たくさんヒントがでてきますね。
この出てきた通りにやるのは簡単で楽ですが、同じような内容の研究結果が多くなってきますよね。

そして、子供自信がいやいや取り組んだのでは、できあがったものは、「取り敢えずできた」程度のものになっていまいがちです。

そうならないように、折角自由研究をするのなら、テーマに自分の興味のあるものをやるのが一番です。

研究に気持ちがはいると、どんなテーマもすばらしいものになりまからね。

ですから、親の役割は子供が興味をひきそうなものを一緒に探すか、いくつか、提案してあげるようにしてあげてください。

自由研究の対象となるものは、実験・観察・研究（変化すること／もの）・採集、するということを考えるとみつけやすいです。

・観察・研究（変化すること／もの）

小学１年生や２年生の時の朝顔の成長記やトマトの成長記がそうですね。

他には星の観察、雲の観察、
なかにはカブトムシの幼虫を観察した子もいました。

アリの巣の様子（時間帯によってどんな活動をするか）、アリの種類
セミの種類（時間帯によってどんな活動をするか）、羽化の観察、
（セミの観察はセミが多い７月下旬頃が狙い目‥‥地域によって多少誤差あり）

海岸の貝殻や岩石の名前、流れ着いた浮遊物の観察（外国からきたのか？など）

天気の記録、

これらは、記録をとっているうちに、自分でも「へぇ～、そうなんだ！」と、気付くことがあると、気持ちの入った研究になってきます。

そして、変化したことをグラグに書いたり、絵を書いたり、写真を撮ったり、気がついたことを書いていくと、いい、物が出来ます。

実験

電池を作る・・・果物電池など、
電気の流れるものを調べる
草木染め・・・近くで取れる草や野菜の皮（玉ねぎなど）

調べる

お父さんの職業について、自分が将来なりたいもの、

採集

昆虫採集、標本にする（最近はしないのかな？私の子供の頃は鉄板だった^_^;）
植物採集、標本
貝殻採集、標本
岩石、化石の採集、標本

その他

旅行先の歴史などの調査、
地元の古い話をまとめる、
地元に遺跡・古墳・石仏などがあれば、それらを調べる。
地元が漫画か小説の舞台になっていたら、それらを調べる。

以上我が家の娘が小学生時代の自由研究の主なものです。

これ以外にはネットで沢山ありますから、どのジャンルをするかを決めてから、探すといいですね。

又、１日で終わらせたいのか、（まとめをいれると、１日では無理です）
１日じゃなくても、数日で終わらせたいとか、休みの期間毎日観察するようなのは嫌だとか、簡単にしたいのかとか、ここを、よく、考えて、決めてくださいね。

夏休みの自由研究は電池作り？やり方は？

我が家の娘は小学４年の時、電池をつくろう！
ということで、台所用品や身の回りの物などでどれができるかを実験まとめました。

今もあるのかわかりませんが、学研の科学と言う雑誌があって、それに、メロディICがあったので、電池を作ろう、と決まりました。

こんな感じでやりました。
詳細は覚えてないんです、ごめんなさい。

でも、こちらのPDFファイルのやり方が近いです。
身近な材料を使っていろいろな電池を作ろう

他にもこの実験をするなら、参考にするとよい、サイト
身近なもので電池を作ろう

このファイルの２番の応用が娘がした研究です。

この場合だと、果物や野菜はバナナ、りんご、みかん、キゥイ、ぶどう、トマト、きゅうり、じゃがいも、ソーセージ、梅干しなど、時間が許して、まとめが出来るなら、沢山やると、いいものが出来ます！

使う果物は１個だけではなく、同じものを、何個も使うと明かりの強さに違いはあるか、とかも調べてみるといいですね。

小学生の夏休みの自由研究のまとめ方は？

まとめ方は学校で用紙指定や形式指定が」あったらそれに従ってください。

もし、何も指定がないようでしたら、私は八つ切りの画用紙をおすすめします。

それは、画用紙なので、沢山書くと、ボリュームがあるように見える^_^;
すごいことをしているようにみえる

これは、我が家の娘の学校は夏休みの課題を参観日の時に保護者が見れるように展示してあったんです。
その時、見てもらうのに、見やすいのと、やったらしくみえるので、ちょこっと、見栄（苦笑）がはれるって理由でした。

でも、そのおかげか、広島市科学賞をいただきました＾＾

余談が長くてすみません。

まとめる時いろんな項目がありますが、これらを、きちんと書いていくと素晴らしい研究のまとめになりますので、頑張ってください。

もちろん子供さんの手書きですよ。

色マーカーや色えんぴつやいろいろ使って、カラフルに見えるのもいいです。

まとめの時に②番から⑨番までのタイトルを書いてからまとめを書きます。
この各項目のタイトルはお子さんの言葉で意味が同じになばいいですよ。

書き終わったら、表紙をつけて、パンチで穴を空けそこに紐（リボンでもよい）を通して出来上がりです。

出来たら、頑張ったこどもさんを褒めてあげてくださいね！
（これ、大事デス！来年も有りますからね＜）

まとめ

実験の写真はなるべく、細かく沢山とっておくようにすると、まとめの時に楽です。

娘は実験は１日か２日で終わらせて、まとめに３日くらいかかりました。
実験の種類を増やすと、素晴らしい内容の自由研究にはなりますが、まとめが大変になってきます＞＜。

実験したもの全てをまとめにするのが、大変でしたら、いくつか、選んでまとめていいですからね。

ですから、数少なくても果物ばかりするのではなく、他のものも取り入れて、いろんなジャンルがあるといいですね

自由研究なのですから、子供さんの興味のあるものをさせてあげて下さい。

お母さんはアシスタントに徹して、８月上旬には終わらせるように頑張ってくださいね！

夏休みの後半はゆっくりできるといいですね。
お母さん、ガンバレ～～！

あれ？違うか・・・^^;

子供さん、頑張れ～～♪

【関連サイト】
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